Huvudskillnad: Imitation och modellering refereras ofta omväxlande. De båda är beteendemönster. Imitation betyder att exakt exakt som den andra. Modelleringen är emellertid mer associerad med lärandet som uppstår när någon observerar en aktivitet.

Imitation and Modeling är termer som används utbytbart i vanligt språk. Observationslärande betraktas också som samma som dessa termer. Dessa beteendemönster anses som några av de grundläggande inlärningsprocesserna som också omfattas av vetenskapen om tillämpad beteendeanalys som ett förfarande eller en metod för att undervisa och lära sig nya beteenden.

I enkla termer kan modellering eller imitation beskrivas som en förändring i beteende som uppträder efter observation av beteendet hos en modell. en

Modellen kan vara något, men i allmänhet är det en person eller en fiktiv karaktär. Dessa modeller behöver inte vara nödvändigtvis levande; de kan också vara några av de fiktiva karaktärerna. Dessa modeller kan också presenteras via tv, filmer, böcker och så vidare.

Många anser att de är samma sak. Men enligt Bandura, vinnaren av APAs Award for Distinguished Scientific Contributions (1980), finns det små skillnader mellan dem. Modellering avser det lärande som uppstår efter att ha observerat en modell. Å andra sidan innebär imitation bara det duplicerade beteendet som utställs av modellen. Således är det inte nödvändigt att efter imitation lär personen sig något ur det. Å andra sidan kan modellering vara ett bra inlärningsverktyg med eller utan kravet på imitation. Det är emellertid viktigt att nämna att många forskare också hävdar att de är samma sak.

Några av skillnaderna anges nedan i tabellen: -

	Imitation	Modellering
Definition	Det hänvisar till beteendet uppvisat av modellen som dupliceras.	Det är en typ av lärande som uppträder som en funktion av att observera, behålla och replikerande nytt beteende uppvisat av andra.
Exempel (Om en person lyfter ett föremål på fel sätt och faller ner)	Observatören kan duplicera samma handling att lyfta det föremålet på samma sätt som den personen lyfte den.	Observatören kan lära sig att detta inte är rätt sätt att lyfta det objektet. Han kanske inte gillar att prova en liknande handling som han har förstått att det inte är en riktig väg. Observatören har lärt sig något, och därmed tjänar personen som lyfte objektet som en modell för personen.
Natur	Enkel	Komplex